Prof. Dr. Nicole Wetzel aus der CBBS-Forschungsgruppe Neurokognitive Entwicklung hat eine neue Studie veröffentlicht. Darin untersucht die Psychologin, wie sich Kinder durch Geräusche ablenken lassen.
Sie kommt zu dem Ergebnis: Kinder im Grundschulalter lassen sich besonders leicht durch Geräusche ablenken, die neu sind. Sie lernen jedoch schnell, ihre Aufmerksamkeit in einer solchen Situation zu kontrollieren und sich weniger ablenken zu lassen (Wetzel, N., Widmann, A., & Scharf, F. (in press). Distraction of attention by novel sounds in children declines fast. Scientific Reports).